КАРТА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

п/п

Наименование показателей

Результаты оценки анализируемого показателя

Критерий оценки

показателя

Оценка

Динамики

показателя

Предыдущий учебный год

Текущий учебный год

 

 

1

Выполнение мероприятий проекта

«Школа-территория здоровья» по результатам аттестации согласно установленным критериям

 

100

Увеличение общей суммы на 3 и более балла

+

2

Состояние здоровья учащихся по данным самооценки

 

51,1%

увеличение показателя на 3 %

+

3

Индекс здоровья

 

39,0%

увеличение показателя на 3 %

+

4

Информированность учащихся о факторах риска, влияющих на здоровье

 

51,1%

увеличение показателя на 3 %

+

5

Сформированность у учащихся установки на сохранение здоровья

 

54,4%

увеличение показателя на 3 %

+

 

Оценка деятельности государственного учреждения образования «Ланский учебно-педагогически комплекс детский сад – средняя школа» для определения уровня функционирования информационного проекта «Школа – территория здоровья»

Оценка деятельности государственного учреждения образования «Ланский учебно-педагогически комплекс  детский сад – средняя школа» для определения уровня функционирования информационного проекта «Школа – территория здоровья»

 

Критерии оценки эффективности деятельности ресурсного центра сохранения здоровья учащихся

Вполне соответствует

2 балла

Частично соответствует

1 балл

Не соответствует

0 баллов

                                    1

     2

        3

      4

1.Декларация УО о приверженности содействовать укреплению здоровья учащихся

                                    Баллы

1.1.В  УО проводится оценка состояния здоровья учащихся и факторов его формирующих

2

   

1.2.Наличие официального документа школы (плана, приказа и др.), отражающего комплексный подход к укреплению здоровья учащихся

2

   

1.3. Наличие в соответствие с приказом администрации УО команды (группы) из всех участников образовательного процесса (педагогов, психологов, учащихся, медицинских работников, родителей и т.д.) и других заинтересованных лиц занимающихся вопросами здоровьесбережения

 

1

 

1.4.В перечень показателей эффективности работы УО включены показатели, характеризующие здоровье учащихся

2

   

1.5.В УО организован самоаудит (самопроверка) в области сохранения и укрепления здоровья учащихся

2

   

1.6.В УО имеется портфолио в сфере охраны и укрепления здоровья, пропаганды здорового образа жизни детей и подростков

 

1

 

Итого (сумма баллов по І разделу)

10

2.      Среда в УО для реализации образовательного процесса и гармоничного развития учащихся

                                   Баллы

2.1.Соблюдение санитарно-гигиенических требований к земельному участку и территории УО в соответствии с ТНПА

2

   

2.2.Соблюдение санитарно-гигиенических требований к зданию УО в соответствии с ТНПА

2

   

2.3.Соблюдение санитарно-гигиенических требований к санитарно-техническому благоустройству УО в соответствии с ТНПА

2

   

2.4.Соблюдение санитарно-гигиенических требований к естественному и искусственному освещению УО в соответствии с ТНПА

2

   

2.5.Соблюдение санитарно-гигиенических требований к оборудованию помещений УО в соответствии с ТНПА

2

   

2.6.Соблюдение санитарно-противоэпидемического режима на территории и в УО в соответствии с ТНПА

2

   

Итого (сумма баллов по ІІ разделу)

12

3.Оптимизация двигательной активности учащихся

                               Баллы

3.1.Расположение, площадь, оборудование физкультурно-спортивной зоны, зоны отдыха соответствуют установленным санитарно-гигиеническим требованиям

2

   

3.2.Устройство и оборудование спортивного зала (площадь, набор подсобных помещений, в том числе раздевальных, душевых и туалетов) соответствует требованиям ТНПА. Спортивный зал оснащён исправным оборудованием и инвентарём

2

   

3.3.Рекреации УО оснащены спортивным оборудованием для обеспечения двигательной активности учащихся во время перерывов

2

   

3.4.В план работы УО внесены все формы физического воспитания (основное, дополнительное, факультативное, самостоятельное)

2

   

3.5.В УО реализуются все формы физического воспитания (основное, дополнительное, факультативное, самостоятельное). Установленные требования к организации физического воспитания (место уроков в расписании, проведение уроков, организация занятий с учащимися, отнесённым к медицинской группе ЛФК) выполняются.

2

   

3.6.В УО обеспечен динамичный компонент у учащихся (ежедневной двигательной активности 60 минут)

2

   

Итого (сумма баллов по ІІІ разделу)

12

4.Организация рационального питания обучающихся для профилактики нарушений обмена веществ

                                  Баллы

4.1.Пищеблок по набору и площади помещений, размещению помещений и набору торгово-технологического и холодильного оборудования, количеству производственных ванн, столов, стеллажей, разделочных досок и ножей, столовой и кухонной посуды соответствует установленным санитарным и строительным нормам

2

   

4.2.Санитарно-противоэпидемический режим на пищеблоке соблюдается

2

   

4.3.Транспортировка, хранение и технологическая обработка пищевых продуктов соответствует санитарно-гигиеническим требованиям

2

   

4.4.В УО организован контроль организации рационального питания учащихся и регулярно проводится оценка и коррекция школьного меню с учётом выявленных нарушений и требований к рациональному питанию

2

   

4.5.В УО подготовлена информация (памятки, информация на сайте по рациональному питанию) для педагогических работников, родителей и учащихся по организации рационального питания

2

   

4.6.В плане образовательной работы УО предусмотрены общешкольные мероприятия (конкурсы, конференции, дни здоровья и др.)по пропаганде рационального питания среди учащихся

2

   

Итого (сумма баллов по ІV разделу)

 12

5.Профилактика возникновения нарушений опорно-двигательного аппарата у учащихся

                              Баллы

5.1.Учебные помещения оборудованы мебелью ученической с учётом возраста учащихся и назначения помещения. Требования к расстановке ученической и бытовой мебели соблюдены

2

   

5.2.Рассаживание учащихся проводится с учётом возраста и состояния здоровья. В классах имеются схемы рассаживания

2

   

5.3.Ученические классы снащены ученическими конторками

 

1

 

5.4.Учащиеся используют в УО сменную обувь, способствующую профилактике деформации стопы

2

   

5.5.Вес ранцев у учащихся соответствует гигиеническим требованиям

2

   

5.6.В УО учащиеся владеют навыками правильной посадки с учётом вида деятельности, умеют определить свой размер мебели

2

   

Итого (сумма баллов по V разделу)

 11

6.Профилактика нарушений зрения и оздоровления учащихся с миопией

                                       Баллы

6.1.В учебных помещениях при посадке учащихся направление основного потока естественного освещения левостороннее. Требования по предупреждению затемнения окон (использование штор, расстановка цветов) соблюдаются

2

   

6.2.В учебных помещениях уровни искусственной освещённости соответствуют установленным нормам

2

   

6.3.В учебных помещениях цветовое оформление отдельных элементов мебели и стен соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и формирует благоприятный световой климат

2

   

6.4.В УО проводится контроль соблюдения объёма и режима учебной деятельности. Педагоги владеют вопросами профилактики нарушений зрения

2

   

6.5.В УО подготовлена информация (памятки, информация на сайте) для педагогических работников, родителей и учащихся по профилактике нарушений зрения

2

   

6.6.В УО на всех уроках проводится гимнастика для глаз, учащиеся владеют навыками её выполнения

2

   

Итого (сумма баллов по VІ разделу)

 12

7. Профилактика нарушения нервно-психического здоровья и утомления обучающихся

                  Баллы

7.1.В УО соблюдаются санитарно-гигиенические требования к режиму занятий (начало и окончание, длительность перерывов в и другое). Максимальная недельная учебная нагрузка учащегося соответствует установленным нормативам

2

   

7.2.Расписание уроков (распределение предметов в течение учебного дня и недели) составлено с учётом установленных требований

2

   

7.3.Дополнительные занятия проводятся не ранее чем через 20 минут после учебных занятий. Факультативные занятия проводятся в дни с наименьшей учебной нагрузкой.

2

   

7.4.При организации образовательного процесса педагоги организуют свои уроки гигиенически рационально (оптимальная плотность урока, чередование видов учебной деятельности, видов преподавания, использование ТСО, наличие физкультминуток, эмоциональных разрядок).

2

   

7.5.В образовательный процесс внедрены оздоровительно-профилактические программы и технологии, способствующие сохранению и повышению работоспособности, минимизации утомительного обучения, обеспечивающие возрастные темпы роста и развития детей: личностно-ориентированный подход, индивидуальная образовательная траектория и т.п.

2

   

7.6.Вопросы профилактики нарушения нервно-психического здоровья и утомления обучающихся регулярно заслушиваются на педагогических советах, методических совещаниях

 

1

 

Итого (сумма баллов по VІІ разделу)

11

   

8. Социально-психологический климат в школе

                               Баллы

8.1.Наличие школьного самоуправления и его участие в привлечении учащихся к укреплению собственного здоровья и здоровья всего школьного сообщества

2

   

8.2.Вовлечённость родителей и их выборного органа в содействие укреплению здоровья учащихся

2

   

8.3.Охват психологическим консультированием учащихся

2

   

8,4.Наличие творческих портфолио учащихся (по разделу здорового образа жизни)

 

1

 

8.5.Количество учащихся, у которых регистрируется благоприятные изменения в показателях невротизации

 

1

 

8.6.Количество учащихся, имеющих положительную динамику показателей тревожности и эмоционального стресса (снижение уровня эмоционального стресса и тревожности).

 

1

 

Итого (сумма баллов по VІІІ разделу)

 9

9.Формирование культуры здоровья и мотивации для здорового образа жизни в системе (педагоги-учащиеся-родители)

                         Баллы

9.1.Наличие в плане внеклассных видов деятельности мероприятий по формированию здоровья, здорового образа жизни детей, на которых учащиеся приобретают соответствующие их возрасту знания, овладевают навыками, приобретают умения и опыт, помогающий им сделать сознательный выбор в пользу здорового образа жизни и здоровье сберегающего  личного и коллективного поведения

2

   

9.2.Проведение конкурсов, конференций, праздников, фестивалей, в том числе художественного творчества детей, связанных с укреплением здоровья, пропагандой здорового образа жизни детей и подростков

2

   

9.3.Оформление УО и отдельных учебных кабинетов наглядной агитацией по вопросам гигиены и охраны здоровья и формирования здорового образа жизни детей и подростков

2

   

9.4.Повышение квалификации не менее 50% педагогических кадров (в течение 5 последних лет) по вопросам формирования здорового образа жизни на обучающих семинарах, курсах повышения квалификации

 

1

 

9.5.Проведение лекций, семинаров, консультаций для родителей по вопросам охраны здоровья детей и подростков, формирования их здорового образа жизни

2

   

9.6.Степень информированности учащихся в  отношении факторов риска формирования отклонений в состоянии здоровья и сформированности у них установок на здоровый образ жизни

2

   

Итого (сумма баллов по разделу)

11

ВСЕГО (сумма баллов по всем разделам вместе)

 100

 

свернуть